by Rehema Jonathan | 3 فبراير 2025 08:46 ص02
كُتبت الرسالة الثانية إلى تيموثاوس بقلم الرسول بولس إلى ابنه الروحي تيموثاوس، وذلك أثناء سجن بولس في رومية (راجع 2 تيموثاوس 1:17). وهي آخر رسالة دوّنها بولس، وتُعد وصيته الرسولية الأخيرة، المليئة بالتشجيع الأبوي، والإرشاد الرعوي، والتحذيرات الجادة. تجمع الرسالة بين الطابع الشخصي العميق والتعليم العقائدي الواضح، وتهدف إلى إعداد تيموثاوس لخدمة أمينة وسط تحديات متزايدة وأزمنة صعبة.
الدعوة إلى الثبات والأمانة في الخدمة
التحذير من أنواع مختلفة من الخدام والمعلمين
الأزمنة الصعبة في الأيام الأخيرة
تأملات بولس الختامية ورجاء المكافأة الأبدية
يفتتح بولس الرسالة بحثّ تيموثاوس على إيقاد الموهبة الروحية التي نالها من الله، والتي أُعطيت له بوضع يدي بولس:
«فَلِهذَا السَّبَبِ أُذَكِّرُكَ أَنْ تُضْرِمَ أَيْضًا مَوْهِبَةَ اللهِ الَّتِي فِيكَ بِوَضْعِ يَدَيَّ.
لأَنَّ اللهَ لَمْ يُعْطِنَا رُوحَ الْفَشَلِ، بَلْ رُوحَ الْقُوَّةِ وَالْمَحَبَّةِ وَالنُّصْحِ.»
(2 تيموثاوس 1: 6–7)
يشبّه بولس الخدمة بنار تحتاج إلى إشعال مستمر ورعاية دائمة. ويشجع تيموثاوس على الثبات وعدم الخجل بالإنجيل، والاستعداد لاحتمال الآلام من أجل المسيح (1:8).
يستخدم بولس ثلاث صور قوية لتوضيح منهج الخدمة:
الجندي: لا يرتبك بأعمال الحياة، بل يركّز على إرضاء قائده (ع4).
الرياضي: لا يُكلَّل إن لم يجاهد قانونيًا (ع5).
الفلاح: يتعب أولًا ثم يشترك في الثمار (ع6).
تُبرز هذه الصور معاني الانضباط، والالتزام، والمثابرة.
«تَفَهَّمْ مَا أَقُولُ، فَإِنَّ الرَّبَّ سَيُعْطِيكَ فَهْمًا فِي كُلِّ شَيْءٍ.»
(2 تيموثاوس 2: 7)
يحث بولس تيموثاوس على أن يكون خادمًا مقبولًا أمام الله، مستقيمًا في تعليمه:
«اِجْتَهِدْ أَنْ تُقِيمَ نَفْسَكَ لِلَّهِ مُزَكًّى، عَامِلًا لَا يُخْزَى، مُفَصِّلًا كَلِمَةَ الْحَقِّ بِالِاسْتِقَامَةِ.»
(2 تيموثاوس 2: 15)
وهذا يؤكد أهمية التعليم السليم والنزاهة الروحية في الخدمة.
يُوصي بولس تيموثاوس أن يهرب من شهوات الشباب، ويتبع البر والإيمان والمحبة والسلام (2:22). كما يشدّد على الاستعداد الدائم للكرازة بالكلمة:
«اِكْرِزْ بِالْكَلِمَةِ. اعْكُفْ عَلَى ذلِكَ فِي وَقْتٍ مُنَاسِبٍ وَغَيْرِ مُنَاسِبٍ. وَبِّخْ، انْتَهِرْ، عِظْ بِكُلِّ أَنَاةٍ وَتَعْلِيمٍ.»
(2 تيموثاوس 4: 2)
فالخدمة تتطلب المثابرة، والطهارة الأخلاقية، والاستعداد المستمر.
يذكر بولس أشخاصًا مختلفين سيقابلهم تيموثاوس في خدمته:
أُنسيفورس وأهل بيته، ولوقا، الذين ظلوا أوفياء (1:16–17؛ 4:11).
كريسكيس وتيطس (4:10)، وقد افترقا عن بولس لأسباب خدمية مشروعة.
ديماس، الذي «أَحَبَّ الْعَالَمَ الْحَاضِرَ» وترك بولس (4:10)، محذرًا من خطورة التعلّق بالعالم.
هيمينايس وفيلتس، اللذان انحرفا عن الحق وأضلا آخرين (2:17–18).
الإسكندر النحاس، الذي أساء إلى بولس كثيرًا (4:14)، محذرًا تيموثاوس من أمثال هؤلاء.
هذه الأمثلة تشكل دروسًا عملية في الخدمة، تدعو إلى الثبات، والحذر من التعليم الكاذب، والتمسك بالحق.
يقدّم بولس وصفًا مهيبًا للأيام الأخيرة:
«وَاعْلَمْ هذَا: أَنَّهُ فِي الأَيَّامِ الأَخِيرَةِ سَتَأْتِي أَزْمِنَةٌ صَعْبَةٌ،
لأَنَّ النَّاسَ يَكُونُونَ مُحِبِّينَ لأَنْفُسِهِمْ، مُحِبِّينَ لِلْمَالِ…»
(2 تيموثاوس 3: 1–5)
يعدّد بولس تسع عشرة صفة تُميّز الناس في تلك الأزمنة، منها الأنانية، والانحلال الأخلاقي، والتديّن الشكلي:
«فَاعْرِضْ عَنْ هؤُلَاءِ.»
(3:5)
ويشبّه مقاومة الحق بمقاومة ينّيس ويمبريس لموسى (3:8)، مؤكدًا أن معارضة الحق ستزداد شدة.
يُوصي بولس تيموثاوس أن:
يثبت فيما تعلّمه من التعليم الصحيح والسيرة التقية (3:14–15).
يسلّم الحق لأناس أمناء قادرين أن يعلّموا آخرين أيضًا (2:2).
يتجنب الجدالات العقيمة والمخاصمات غير النافعة (2:16، 23–26).
وهذا يبرز الطابع المتسلسل للتلمذة، وأهمية نقاوة التعليم والسلوك.
يختم بولس رسالته بكلمات مؤثرة تعبّر عن أمانته حتى النهاية:
«فَإِنِّي أَنَا الآنَ أُسْكَبُ سَكِيبًا، وَوَقْتُ انْحِلَالِي قَدْ حَضَرَ.
قَدْ جَاهَدْتُ الْجِهَادَ الْحَسَنَ، أَكْمَلْتُ السَّعْيَ، حَفِظْتُ الإِيمَانَ.»
(2 تيموثاوس 4: 6–7)
ويتطلع إلى «إكليل البر» الذي سيمنحه الرب، ليس له وحده، بل لكل من يحب ظهور المسيح (4:8).
رسالة تيموثاوس الثانية رسالة رعوية قوية تجمع بين اللاهوت، والتشجيع الشخصي، والبصيرة النبوية. وهي تدعو كل خادم ومؤمن إلى:
الأمانة رغم الألم
حفظ التعليم الصحيح
نقل الإنجيل إلى الأجيال القادمة
الحذر من المعلمين الكذبة وأخلاق الأيام الأخيرة
العيش في ضوء الأبدية
إن مثال بولس يشجع كل مؤمن أن يُكمل سباقه بأمانة، وينتظر مجيء الرب برجاء حي.
سلام
Source URL: https://wingulamashahidi.org/ar/2025/02/03/%d9%86%d8%b8%d8%b1%d8%a9-%d8%b9%d8%a7%d9%85%d8%a9-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%b3%d9%81%d8%b1-%d8%aa%d9%8a%d9%85%d9%88%d8%ab%d8%a7%d9%88%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ab%d8%a7%d9%86%d9%8a%d8%a9/
Copyright ©2026 Wingu la Mashahidi unless otherwise noted.